Загадки Бориса Заходера
Загадки Бориса Заходера: стихи-загадки про животных, предметы и буквы. Особенности жанра, примеры и как играть в них с детьми дома.
Загадка кажется вещью простой: спрятал предмет за описанием, ребёнок отгадал, все довольны. У Бориса Заходера всё чуть хитрее. Его загадки редко описывают предмет в лоб. Чаще это маленькое стихотворение с подвохом, где отгадка прячется не за приметой вещи, а за игрой слов и неожиданным поворотом мысли. Отгадать такую загадку приятно, но ещё приятнее просто прочитать её вслух.
Коротко о главном
Отдельной книги загадок у Бориса Заходера нет: приём загадки он вплетает в стихи и книги, от "Двух загадок" до вступительного стихотворения "Мохнатой азбуки". Темы обычные для детской поэзии: животные, предметы, буквы, природа. Отличает эти загадки словесная игра: предмет очеловечен, а отгадка спрятана за шуткой, а не за приметой вещи.
- У Заходера нет отдельной книги загадок, но приём загадки он вплетает в разные стихи и книги, от "Двух загадок" до открывающего стихотворения "Мохнатой азбуки".
- Темы его загадок те же, что и во всей детской поэзии: животные, предметы, буквы, природа.
- Загадки Заходера отличает юмор и словесная игра: предмет очеловечен, а отгадка спрятана за шуткой.
- Почти любой звериный стих Заходера легко превратить в загадку, если читать описание и не называть зверя.
- Загадки развивают мышление, чувство языка и словарь, а ещё дают повод поговорить с ребёнком.
Загадки Заходера как жанр
У Заходера загадка живёт рядом с его стихами про животных, короткими историями и играми с буквами. Отдельного сборника с оглавлением "Загадки" у него нет. Есть приём, который он вплетает в самые разные тексты. Где-то это честная загадка с вопросом в конце и отгадкой, которую надо назвать. Где-то стихотворение просто построено как загадка, хотя формально ею не считается.
Самый известный случай второго рода открывает "Мохнатую азбуку". Первое стихотворение сборника описывает странных существ: буквы, у которых есть хвосты и усы, которые умеют бегать и летать, ползать и плавать, кусать и хватать. Одни мохнатые, другие пернатые, есть добрые и злые. Кто же это? Ребёнок думает секунду и радостно выкрикивает отгадку: животные. С этой загадки начинается вся книга, и она сразу задаёт тон. Дальше будет не скучное перечисление, а игра.
Есть у Заходера и загадки в чистом виде. В цикле "Две загадки" он загадывает два предмета, и оба построены на одном фокусе: сначала кажется, что речь про кого-то живого, а на деле это простая вещь.
Про что бывают загадки Заходера
Темы у его загадок те же, что и во всей его детской поэзии. Животные, привычные предметы, буквы и слова, явления природы.
Про животных Заходер писал больше всего, и многие его звериные стихи легко превратить в загадку: прочитать описание, не называя зверя, и спросить, о ком речь. Кобра, у которой мало мозга и много яда. Черепаха, которая смешит уже тем, что никуда не спешит. Верблюд, вообразивший себя жирафом. По таким описаниям ребёнок узнаёт зверя без всякой подсказки.
Про предметы у него загадки короткие и с секретом. Вот пример из "Двух загадок": некто с жадностью пьёт, но жажды не чувствует, он белый и купается только однажды, храбро ныряет в кипяток себе на беду, но людям на радость. И добрые люди почему-то его не жалеют, а говорят: как сладко. Отгадка забавная и точная, это кусок сахара в чае. Описание построено так, что предмет сперва кажется живым существом с характером, и только отгадка ставит всё на место.
Про природу у Заходера тоже есть загадки-обманки. Небо нахмурилось, летают белые мухи, и ходят слухи, что эти мухи даже не тают. Что это? Первый снег. Приём тот же: снежинки описаны как живые насекомые, а подсказка спрятана в словах "не тают".
Про буквы Заходер писал отдельно, и его "Песенка-азбука" тоже во многом держится на игровой, загадочной логике. А сама "Мохнатая азбука", как мы уже говорили, открывается загадкой про живые буквы. О том, как устроен весь этот сборник, подробно рассказано в статье Мохнатая азбука Заходера.
В чём особенность загадок Заходера?
Обычная народная загадка держится на сходстве: предмет описывают через другой, похожий на него. "Висит груша, нельзя скушать" про лампочку. Заходер этот принцип берёт, но добавляет то, чего в народной загадке почти не бывает: юмор и характер.
Его загадка почти всегда чуть смешная. Сахар у него не просто белый кубик, а храбрец, ныряющий в кипяток на радость народу. Снег не просто осадки, а белые мухи, которые упрямо не тают. Заходер очеловечивает предмет, наделяет его настроением, и отгадка из-за этого становится не столько итогом, сколько шуткой, которую хочется пересказать.
Дальше идёт словесная игра. Заходер обожал играть звучанием, созвучиями, двойным смыслом слова. Загадка для него удобная форма, чтобы всё это спрятать. Ребёнок сначала слышит забавные слова, смеётся, а уже потом соображает, что за ними скрывается. Отгадка приходит не через логику, а через язык.
И ещё лёгкий ритм. Загадки Заходера коротки, их приятно читать вслух, они запоминаются с одного-двух раз. Ребёнок повторяет их сам, загадывает друзьям, и стишок начинает жить своей жизнью помимо книги.
Как играть в загадки Заходера с детьми?
Самое простое: читать загадку и делать паузу перед отгадкой. Прочитали про белого храбреца, ныряющего в кипяток, остановились и ждём. Пусть ребёнок подумает вслух, предложит свои версии, даже неправильные. Неправильные тут даже ценнее правильных, по ним видно, как ребёнок рассуждает.
Другой ход: превратить в загадку любой звериный стих Заходера. Берёте стихотворение про животное, читаете описание, а имя зверя пропускаете или заменяете словом "он". Спрашиваете: о ком это? Так работает почти вся "Мохнатая азбука". Ребёнок и загадку отгадывает, и повадки зверей заодно запоминает.
Для детей постарше есть вариант посложнее: предложить сочинить загадку самому, по образцу Заходера. Взять простой предмет, описать его как живое существо с характером, спрятать название. С первого раза вряд ли выйдет, зато ребёнок на своём опыте поймёт, как загадка устроена изнутри. Это уже не отгадывание, а маленькая работа со словом.
Самым младшим подойдут загадки-обманки про снег и про мух. Тут важна не столько отгадка, сколько удовольствие от неожиданности. Малыш ещё не разгадает, но посмеётся над белыми мухами, которые не тают, и попросит прочитать ещё раз.
Педагогическая ценность загадок
Загадка полезнее, чем кажется на первый взгляд. Пока ребёнок её разгадывает, он держит в голове описание, перебирает приметы, отбрасывает неверные версии, ищет общее между непохожими вещами. Это тренировка мышления, только замаскированная под игру.
У загадок Заходера есть и добавка сверху. Через них ребёнок учится слышать словесную игру, ловить второй смысл слова, замечать, как из простого сопоставления рождается шутка. Тут уже работает не только сообразительность, но и чувство языка. Ребёнок, привыкший к таким загадкам, потом легче понимает каламбуры, скороговорки, стихи с подвохом.
Есть и словарная польза. Загадки про экзотических зверей знакомят с редкими словами не через зубрёжку, а через интерес. Ребёнок запоминает антилопу гну или зебу не потому, что велели, а потому что было смешно и хотелось отгадать.
И ещё загадка это хороший повод поговорить. Отгадали кусок сахара, обсудили, почему он ныряет в кипяток себе на беду. Разобрались с белыми мухами, вспомнили первый снег в этом году. Загадка запускает разговор, а разговор с ребёнком стоит дороже любой отгадки.
Как отличить загадку Заходера от народной?
Дети часто путают авторские загадки с народными, и это нормально: и те и другие короткие, и у обеих есть отгадка. Разница в тоне. Народная загадка почти всегда серьёзна и строится на прямом сходстве примет. Загадка Заходера почти всегда с улыбкой и держится на характере предмета или на игре слов.
Ещё одна примета авторства это ритм и рифма. У Заходера они всегда точные и лёгкие, строка так и просится, чтобы её проговорили. Народная загадка бывает и без рифмы, а у Заходера рифма почти обязательна, ведь для него это часть шутки, а не просто украшение.
Хотите показать ребёнку разницу, сравните народную загадку про лампочку и загадку Заходера про сахар. Первая описывает предмет со стороны, вторая говорит будто от лица предмета, словно вещь сама о себе рассказывает. Разницу дети чувствуют быстро.
Часто задаваемые вопросы
Есть ли у Заходера отдельная книга загадок?
Отдельного большого сборника только из загадок у Заходера нет. Загадки разбросаны по разным его книгам и стихам. Есть цикл "Две загадки" про кусок сахара и первый снег, а "Мохнатая азбука" открывается стихотворением-загадкой про живые буквы.
Для какого возраста подходят загадки Заходера?
Для дошкольников и младших школьников, примерно от 4 до 9 лет. Малышам от 3 лет тоже нравятся загадки-обманки: они ещё не отгадают, но повеселятся от неожиданности. Загадки посложнее и сочинение своих подойдут детям 7 лет и старше.
Чем загадки Заходера отличаются от обычных?
Юмором и словесной игрой. Народная загадка описывает предмет через сходство и почти всегда серьёзна. Заходер очеловечивает предмет, наделяет характером и прячет отгадку за шуткой или игрой слов.
Можно ли по стихам Заходера про животных делать загадки?
Да, это удобный приём. Читаете описание зверя, но само название пропускаете, и спрашиваете, о ком речь. Так работает почти вся "Мохнатая азбука", и ребёнок заодно запоминает повадки животных.
Чем загадки полезны для ребёнка?
Они развивают мышление, речь и чувство языка. Разгадывая, ребёнок сравнивает приметы, ищет общее между непохожими вещами и учится слышать словесную игру. А ещё загадка это хороший повод поговорить с ребёнком.
