Мохнатая азбука для 1 класса: читаем по буквам
Как читать Мохнатую азбуку Заходера в 1 классе: учим алфавит по животным, задания на буквы, советы родителям первоклассника. Где читать книгу.
В первом классе алфавит учат все. Кто-то по кубикам, кто-то по прописям, кто-то по плакату на стене. "Мохнатая азбука" Бориса Заходера делает это по-своему: каждую букву представляет зверь со своим характером. Ребёнок запоминает не значок, а живое существо, и буква цепляется в памяти сама. Дальше разберём по шагам, как читать эту книгу с первоклассником: по порядку, по буквам, с заданиями и без нажима.
Коротко о главном
"Мохнатую азбуку" Бориса Заходера в первом классе читают по одной букве за раз: каждую представляет зверь со своим характером, и ребенок запоминает не значок, а живое существо. Из книги легко сделать короткие задания: найти букву в строчке, договорить строку, назвать зверя по букве и нарисовать Южного Ктототама. Читать лучше вслух с выражением, не превращая занятие в проверку.
- В "Мохнатой азбуке" каждую букву представляет зверь, поэтому первоклассник запоминает алфавит через живые образы, а не через сухие значки.
- Учить буквы удобно по порядку, по одной за раз, а потом искать их внутри строчек и обводить в распечатке.
- Из книги легко делать короткие задания: найти букву, договорить строчку, назвать зверя по букве, нарисовать Южного Ктототама.
- Родителю стоит читать вслух с выражением, обсуждать зверей и не превращать чтение в проверку.
- Полный текст доступен онлайн бесплатно, а бумажное издание удобнее для занятий с первоклассником.
Почему Мохнатая азбука подходит для 1 класса?
Первокласснику нужен текст, который держит внимание. Слишком длинный он бросит, слишком пресный не запомнит. Стихи Заходера короткие, ритмичные и смешные, поэтому читаются легко даже в самом начале учёбы.
Устроена книга просто: одна буква, один зверь, одно коротенькое стихотворение. На "А" аист, на "Б" бизон, на "Ж" жираф. Пара буква плюс животное работает как крючок для памяти. Ребёнок вспоминает жирафа и тут же вспоминает букву, с которой начинается его имя.
Есть тут и вторая польза. Пока первоклассник осваивает выразительное чтение, ритм у Заходера сам подсказывает, где повысить голос, где остановиться. Объяснять ничего не надо, достаточно прочитать вслух пару раз, и ребёнок подхватит интонацию.
Общий разбор всего сборника мы собрали в статье Мохнатая азбука Заходера, а здесь речь именно про первый класс: как пустить книгу в дело для букв и заданий.
Как учить алфавит по Мохнатой азбуке?
Самый простой путь читать по порядку, от А до Я, как настоящую азбуку. Одна буква за заход, чтобы ребёнок не устал. Прочитали про аиста, показали букву "А", нашли её в стихотворении глазами. Завтра берёте следующую.
Работает и обратный ход: не гнать по алфавиту, а идти за интересом ребёнка. Захотел про кенгуру, читаете про кенгурят, попутно вспоминаете букву "К". Потом про черепаху и букву "Ч". Такое чтение не похоже на урок, поэтому идёт легче.
Букву полезно связывать не только с началом слова. Пусть первоклассник найдёт свою букву внутри строчки, обведёт её карандашом в распечатке, посчитает, сколько раз она встретилась. Так буква перестаёт быть абстракцией и становится знакомой.
Отдельно стоит показать ребёнку две хитрые буквы. Животных на твёрдый знак и на букву Ю в природе нет, и Заходер выкрутился: для твёрдого знака придумал ежа по имени Пж, а для Ю выдуманного зверя Южного Ктототама, честно признавшись, что сочинил его сам. Для первоклассника это хороший повод понять, что в алфавите есть буквы, с которых слова почти не начинаются.
Задания на буквы для первоклассника
Чтение по книге легко превратить в маленькие задания. Готовиться к ним не нужно, каждое занимает пять-десять минут.
Найди букву. Читаете стихотворение и просите ребёнка отыскать в нём заданную букву. Сколько раз встретилась "А" в стихе про аиста? Заодно тренируется внимание.
Договори строчку. Останавливаетесь перед последним словом строки и даёте ребёнку договорить. Рифма подсказывает, и первоклассник почти всегда угадывает. Это и чтение, и работа со слухом.
Кто на какую букву. Называете зверя, ребёнок называет букву, и наоборот. Можно устроить это как игру навылет: кто ошибся, тот водит.
Нарисуй зверя. Прочитали про Южного Ктототама, которого никто никогда не видел, и предложили ребёнку нарисовать его таким, каким он себе представляет. Заодно можно подписать рисунок нужной буквой печатными буквами, это тренировка письма.
Своя азбука. Ребёнок постарше может сам придумать животное на трудную букву и коротко про него рассказать. Не в стихах, конечно, просто пару фраз. Так он на своём опыте понимает, зачем Заходер выдумывал зверей.
Советы родителям первоклассника
Первое: не превращайте книгу в обязаловку. Если ребёнок устал, остановитесь на одной букве и вернётесь завтра. "Мохнатая азбука" хороша тем, что её не обязательно читать залпом, каждый стих самостоятелен.
Читайте вслух сами, с выражением. Первоклассник копирует интонацию взрослого, и через несколько повторов начинает читать так же. Не поправляйте каждую запинку: на старте чтение вслух почти всегда идёт неровно, и это нормально.
Обсуждайте, а не проверяйте. После стихотворения спросите не "какая тут буква", а "а почему верблюд возомнил себя жирафом", "почему слон самый добрый". Ребёнок начинает рассуждать, и текст оседает крепче, чем от прямых вопросов на запоминание.
Если конкретное животное не зашло, переходите к другому. У Заходера тридцать с лишним зверей, что-нибудь обязательно понравится. Насильно дочитывать стих, который ребёнку скучен, смысла нет.
И помните, что книга не только про алфавит. Дома её можно читать просто ради удовольствия, без задания и без оценки. О том, какие ещё произведения Заходера встречаются на уроках, рассказано в статье Заходер в 1 классе.
Где читать Мохнатую азбуку?
Полный текст книги свободно доступен онлайн. Стихи есть на сайтах deti-online.com, nukadeti.ru и culture.ru, там же встречаются иллюстрации и аудиозаписи. Можно читать с экрана или распечатать нужные буквы, чтобы ребёнок обводил их карандашом.
Бумажная книга для первого класса удобнее. С ней проще листать, возвращаться к любимому зверю, показывать буквы пальцем. Изданий много, с разными художниками, и это тоже повод для разговора: сравнить, как разные иллюстраторы нарисовали одного и того же зверя.
Есть и аудиоверсии. Некоторые стихи Заходер читал сам, и такая запись звучит совсем иначе, чем чтение с листа. Первокласснику полезно послушать образец выразительного чтения, а потом попробовать повторить.
Часто задаваемые вопросы
Подходит ли Мохнатая азбука для 1 класса?
Да, это одна из удачных книг для первого класса. Стихи короткие и ритмичные, а связка буква плюс зверь помогает запоминать алфавит. Книгу можно читать и на уроке, и дома для удовольствия.
Как учить буквы по Мохнатой азбуке?
Проще всего идти по порядку: одна буква, один зверь, одно стихотворение за раз. Затем искать эту букву внутри строчек, обводить её, считать, сколько раз она встретилась. Так буква связывается с конкретным животным и лучше запоминается.
Где читать Мохнатую азбуку бесплатно?
Полный текст есть на сайтах deti-online.com, nukadeti.ru и culture.ru, вместе с иллюстрациями и аудиозаписями. Для занятий с первоклассником удобно распечатать отдельные буквы.
Какие задания можно давать по Мохнатой азбуке?
Найти заданную букву в стихотворении, договорить строчку по рифме, назвать зверя по букве и наоборот, нарисовать выдуманного Южного Ктототама, придумать своё животное на трудную букву. Все задания короткие, на пять-десять минут.
Сколько букв и зверей в Мохнатой азбуке?
По одному животному на каждую букву русского алфавита. На твёрдый знак и на букву Ю животных нет, поэтому Заходер придумал их сам: ежа Пж и Южного Ктототама.
